首页 > 思想 > 正文

2013欧冠决赛时间其他教案-爱读书 读好书

2021-12-24 13:35 来源:澎湃

字号
  • 读好书心得体会推荐度:
  • 读一本好书读后感推荐度:
  • 读一本好书读后感推荐度:
  • 读一本好书读后感推荐度:
  • 读一本好书读后感推荐度:
  • 相关推荐

其他教案-爱读书 读好书

  作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的其他教案-爱读书 读好书,欢迎大家分享。

其他教案-爱读书 读好书

  教学目标:

  通过教学,使学生知道好书、好的影视作品和电子读物能助人成长,教育学生读书、观看影视作品和电子读物要有选择,要多读有益的课外书刊,养成爱读书、读好书的好习惯。

  教学重点:

  引导学生爱读书,读好书。

  教具准备:

  投影仪(投影片)录音机(录音带)vcd等

  教学过程:

  一、谈话导入新课。

  同学们喜欢读课外书吗?为什么?

  学生自由发言,教师小结:

  读书使我们获得知识,得到乐趣,受到启发,懂得怎样做人。读书帮我们提高阅读能力、写作水平。书是打开知识宝库的金钥匙,读书是人生的一大乐趣。因此,我们要爱读书,读好书。(板书课题:爱读书读好书)

  过渡语:读书的好处很多,关于书的故事也很多,请学生自读课文,想一想:本文讲了一件什么事?使我们受到什么教育?

  二、学文明理。

  (一)初读课文,整体感知。

  学生回答上面问题,教师小结:文章讲了高尔基、赖宁热爱读书的'事,告诉我们要"爱读书读好书"。(板书:高尔基赖宁)

  (二)分层探究,深入明理。

  1、学习第二自然段(图文结合)

  高尔基小时候读书遇到了哪些困难?他是怎样克服的?说明他是一个怎样的人?

  (板书:不怕困难热爱读书)

  教师小结:高尔基生活环境如此艰苦仍那么热爱读书,我们更应珍惜现在的时光,学习他这种精神,正象他说的:"我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。"(投影出示该句,引导学生体会。)

  师述:由于高尔基热爱读书,他从书中获取了快乐,增长了知识,后来成为世界著名的文学家。(板书:著名的文学家)

  2、学习第三自然段(图文结合)

  少年赖宁也酷爱读书,他又是怎样做的?

  请学生读文后回答:攒钱买书借书总结读书方法,边读书边思考,做读书笔记

  这些书对他有什么好处?

  学生回答后教师小结:由于赖宁的酷爱读书,使他从书中吸取了营养,陶冶了情操,成为一名小英雄。(板书:酷爱读书小英雄)

  3、总结二、三自然段内容

  高尔基、赖宁热爱读书,分别成为著名的文学家、小英雄。还有无数优秀人物的事迹,它们告诉我们,书籍是人类经验和智慧人结晶,多看书,多读报可以使我们受益终生。(板书:受益终生)

  4、学习四五自然段。

  科技发展的今天,我们不仅可以读书、读报,还可以读电子刊物,但并不是所有的书都可以读。那么什么样的书才是对我们有好处,适宜我们读的呢?

  学生读四五自然段,回答。(板书:思想进步内容健康适合自己)

  你认为哪些书是好书?如果我们分辨不清怎么办?

  学生自由发言,教师小结。

  (三)回顾全文,形成认识。

  学习了本文,你懂得了什么?今后打算怎样做?

  三、补充事例,深化认识。

  放录音《一生酷爱读书的毛泽东》,请学生谈体会。

  四、联系实际,指导行为。

  1、展示身边事,观察导行。

  我县成功地举办了两届读书文化节活动,下面是文化节的部分镜头,观察思考:你受到什么启发教育?想说些什么?

  (vcd展示文化节活动场面,并重点观察某一镜头,引导学生从老人、青年、孩子的言行举止体会其热爱读书学习的精神,体会邹平人的好学上进。深化本文观点。)

  2、出示名言,讨论并谈体会。

  (投影课后名言。)

  五、提出希望,引导实践。

  本课的学习,使大家明白了爱读书,读好书的好处,并知道了怎样做,因此我们要坚持读书,同时要养成记读书笔记的习惯,使自己有收获,受到教益。比一比,谁读书多,谁记得读书笔记好。

  板书设计:

  五爱读书读好书

  高尔基→不怕困难热爱读书→著名的文学家

  赖宁→酷爱读书→小英雄

热新闻
热话题
标签
精选 视频 时事 财经 思想 生活 问吧 订阅